COLEGIADO ESCOLAR

http://www.educacao.escolas.ba.gov.br/sites/default/files/canal_escolas/arquivos/colegiado_escolar_caderno_%20de_orientacoes.pdf

Parabéns!!!!!!!!!!!!

A equipe gestora, parabeniza todos os estudantes da Escola Estadual Anísio Teixeira,que estiveram presentes no Teatro Castro Alves na comemoração dos 60 anos da Escola Parque, pelo comportamento exemplar e pelos elogios recebidos pela Direção do teatro.
O nosso muito obrigada aos professores, por orientar e acompanhar os nossos queridos alunos.

Artigo: Escola Parque e Escolas Classes Por: Edivaldo M. Boaventura Educador, escritor, presidente da Academia de Letras da Bahia

Artigo: Escola Parque e Escolas Classes
Por: Edivaldo M. Boaventura
Educador, escritor, presidente da Academia de Letras da Bahia


Quando comemoramos o milagre dos 60 anos de funcionamento da Escola Parque, recordo uma frase definidora sobre Anísio Teixeira: “Ele tinha um braço preso ao cérebro.” E tinha mesmo! A sua fulgurante inteligência o conduziu à execução de suas ideias. Era um dos aspectos de sua personalidade que mais me tocavam. A concepção da Escola Parque, combinada com as Escolas Classes, comprova a sua capacidade teórica e prática.
Concebeu com o arquiteto Diógenes Rebouças um espaço amplo, arejado, verde, com biblioteca, auditório, anfiteatro, oficinas, salas para jogos e artes. Em outra oportunidade, a capacidade de realização marcou a sua direção no Inep (Instituto Nacional de Estudos Pedagógicos), que depois o tomou como patrono, com muita justiça.

A criação do Centro Educacional Carneiro Ribeiro (CECR), denominação em homenagem ao grande educador baiano, é uma contribuição notável à escola pública, gratuita, de qualidade e de tempo integral, edificada, propositadamente, em um bairro pobre, como a Caixa D'Água, na Liberdade.É a escola pública para todos, independentemente de classe e de raça, de dois turnos, formadora da cidadania, que encontramos nos países ricos, liberais e capitalistas e que proporciona instrução, transporte, livro, acomodação e alimentação aos alunos. Por que a escola pública de tempo integral tornou se uma bandeira da esquerda no Brasil? É difícil de compreender.

O discurso inaugural da Escola Parque, em 21 de setembro de 1950, é uma demonstração do seu pensamento publicista e democrático. Anísio planejou um centro popular de educação primária com o dia letivo completo. E foi incisivo: “A questão é sobre a escola e não a educação. É sobre a escola que o ceticismo nacional assesta os seus tiros tão certeiros e eficazes. O brasileiro não acredita que a escola eduque. E não acredita, porque a escola, que possuiu até hoje, efetivamente não educou.” Para ele, era o começo de um esforço pela recuperação da escola primária: “Desejamos dar, de novo, à escola primária, o seu dia letivo completo. Desejamos dar-lhe os seus cinco anos de curso. E desejamos dar-lhe seu programa completo de leitura aritmética e escrita e mais ciências físicas e sociais, artes industriais, desenho, música, dança e educação física.”
A Escola Parque destinava-se à infância abandonada que não tinha pais. E se possuía pais não era um lar onde pudesse ser educada. Aparentemente tinha escola, na realidade eram simples casas “em que as crianças eram recebidas por sessões de poucas horas, para um ensino deficiente e improvisado”. A Escola Parque, inaugurada pelo governador Octávio Mangabeira, em 1950, objetivava o tempo integral com pleno funcionamento em dois turnos. Um primeiro turno mais voltado à instrução e outro à recreação com jogos, biblioteca, teatro e oficinas, pois a planta concebida possibilitava a ocupação diária da criança.

A concepção da Escola Parque incluiu as Escolas Classes. A Escola Parque forma um conjunto de edifícios centrais com atividades sociais e artísticas, atividades de trabalho e de educação física. Enquanto a Escola Classe se constitui de salas de aulas planejadas para o ensino de letras e ciências com dependências para administração e atividades complementadas e integradas na Escola Parque.

A direção do Inep permitiu ao criador da Escola Parque completar o seu projeto arquitetônico.
Como um verdadeiro sistema nacional de pedagogia, este organismo atuou em quatro estados. Na Bahia, possibilitou que a Escola Parque funcionasse eficientemente com recursos financeiros sob o comando enérgico e dedicado de D. Carmen Teixeira. Uma vez desativado o Inep nos estados, a Escola Parque passou para a Secretaria Estadual de Educação (SEC), que a administra com esforços. Para a Bahia, a Escola Parque é um marco, um símbolo da obra anisiana, uma bandeira da educação pública de tempo integral. Assim, a Secretaria que a mantém pôde comemorar os seus 60 anos tendo à frente o secretário Osvaldo Barreto Filho e o diretor Gedean Ribeiro com a vibrante comunidade escolar.
Fonte: A Tarde

Espetáculo musical no TCA comemora os 60 anos do Centro Educacional Carneiro Ribeiro
O espetáculo musical “Contando a nova história” promete levar ao palco principal do Teatro Castro Alves (TCA), a partir das 16 horas do dia 27 de setembro, as alegrias guardadas na memória do Centro Educacional Carneiro Ribeiro. Obra do educador baiano Anísio Teixeira, o Centro trouxe, em 21 de setembro de 1950, com a inauguração da Escola Parque de Salvador, uma nova perspectiva para o sistema educacional brasileiro: a educação em tempo integral.

fONTE:http://jornaldonicc.blogspot.com/2010/09/espetaculo-musical-no-tca-comemora-os.html

Parabéns!!!!!!!!!!!!

A equipe gestora, parabeniza todos os estudantes da Escola Estadual Anísio Teixeira,que estiveram presentes no Teatro Castro Alves na comemoração dos 60 anos da Escola Parque, pelo comportamento exemplar e pelos elogios recebidos pela Direção do teatro. O nosso muito obrigada aos professores, por orientar e acompanhar os nossos queridos alunos.
17/9/2010 15:07:05
Câmara destaca 60 anos da Escola Parque
Sessão especial fala também da importância de Anísio Teixeira



Performances de alunos, exposição de pinturas, entrega de placa ao diretor, depoimentos de professores e ex-alunos e pronunciamentos sobre os impactos positivos no campo educacional nestes 60 anos de existência do Centro Educacional Carneiro Ribeiro marcaram a sessão especial dedicada à escola modelo criada pelo educador Anísio Teixeira.
A atividade legislativa, na manhã de sexta-feira (17), no Plenário Cosme de Farias da Câmara, foi requerida e dirigida pela vereadora Olívia Santana (PCdoB). “Anísio Teixeira era um visionário, estava à frente do seu tempo. Ele conseguiu materializar o conceito de escola integral que serve de modelo para o Brasil”, relatou a vereadora.
Olívia Santana aproveitou a ocasião para reforçar a importância da educação de qualidade como uma das alternativas para impedir que jovens e adolescentes ingressem na criminalidade. “Nossos meninos não precisam de cadeia, eles precisam de oportunidade, como bem idealizou Anísio Teixeira”, defendeu.
Há 23 anos cuidando dos livros do Centro Educacional Carneiro Ribeiro, a bibliotecária Ariana Sampaio Cruz foi saudada por ex-alunos, dentre os quais William Ribeiro de Almeida, que diz ter ganhado gosto pela leitura por causa da servidora. “Eu não fui importante para a escola, ela que foi importante para mim”, disse humildemente Ariana, agradecendo aos elogios.

Placa

O Centro Educacional Carneiro Ribeiro é composto por nove unidades: Escola Parque, Escolas Classe I, II, III, IV e outras quatro, incorporadas em 2002, Escola Álvaro Silva, Escola Anísio Teixeira, Escola Professora Candolina e Escola Celina Pinho
A filha de Anísio e presidente da fundação que leva o nome de seu pai, Christina Teixeira Monteiro de Barros, lembrou o legado dele e a luta por uma educação pública de qualidade. Juntamente com a vereadora Olívia Santana, Christina entregou placa ao atual diretor do Centro Educacional Carneiro Ribeiro, Gedean Ribeiro, homenageando o trabalho desenvolvido pela instituição.
Estiveram presentes na sessão especial, compondo a mesa de trabalho, a deputada federal Alice Portugal (PC do B); a coordenadora de educação da Secretaria de Educação do Estado da Bahia, Maria José Lacerda; o ex-aluno e ouvidor do Tribunal de Justiça da Bahia, Nerivaldo Sebastião; a professora Jaci Menezes; a doutora em enfermagem Solange dos Anjos; o presidente da Agência Nacional de Petróleo, Haroldo Lima; o diretor da Escola Parque, Gedean Ribeiro; dentre outros.
Uilson Mendes, chefe de gabinete do vereador Alfredo Mangueira (PMDB), acompanhou a sessão especial e destacou o valor das ações de Anísio Teixeira em prol da educação



Fonte: http://www.cms.ba.gov.br/noticias.asp?refnot=2106

GESTORES DO CENTRO

Agenda de reunião dos gestores do Centro

Mês : Outubro

Data:26.10.2010
Local:Escola Celina Pinho
Horário:10h
Pauta: Apresentação do Plano de Ação e alguns resultados já obtidos.


Mês : Novembro

Data:24.11.2010
Local:Escola candolina
Horário:14h
Pauta: Relato de experiência

Obs.: Ficou acordado que cada Equipe Gestora deve ir acompanhado de uma pessoa que atue na coordenação .

PARCERIA VIVO!

LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA-1ª A 4ª SÉRIE

HOMENAGEM AO PROFESSOR MARINO

Em breve campeonato de futsal e handebol!

“O principal objetivo da educação é criar homens capazes de fazer coisas novas e não repetir simplesmente o que outras gerações já fizeram - homens que criem, inventem, descubram.Seu segundo objetivo é formar mentes que possam criticar e verificar, não aceitar tudo o que lhes é oferecido. Hoje, o grande perigo são lemas que se repetem, opiniões coletivas, tendências de pensamento já prontas.
Devemos ser capazes de resistir individualmente, de criticar, de distinguir entre o que está provado e o que não foi.
Daí precisamos de alunos que sejam ativos, que cedo aprendam a descobrir.”.

Jean Piaget

No 2º Semestre nossa Escola voltou de cara nova. Confira!

ATENÇÃO GESTORES

Reunião dos Gestores do Centro

• Data: 12/08/2010
• Horário: 10:00 h
• Local: ESCOLA CLASSE III

FELIZ RETORNO

O reencontro é uma benção, ficamos felizes em tê-los de volta.

Sejam bem vindos ao 2º semestre na Escola Estadual Anísio Teixeira.

A Direção

Salvador, 05/07/2010

JORNADA PEDAGÓGICA

Comemoração do Dia das Mães

As oficinas do noturno

Implantar oficinas de trabalho na Escola Estadual Anísio Teixeira (turno noturno) é um mecanismo para a democratização do ensino, estimulando a autoconfiança e a capacidade para a busca de uma atuação no mercado de trabalho.
As oficinas serão realizadas dentro da Unidade Escolar, com datas programadas e divulgadas com antecedência para que os interessados possam se inscrever.
Por unidade acontecerá em torno de duas ou três oficinas, a depender da disponibilidade de recursos físicos, humanos e financeiros.
Já foram realizadas as seguintes:
Manutenção de micro;
Culinária;
Corte de cabelo masculino;
Bijouteria ;
Voz e violão.

Pare, leia e reflita.

A organização escolar como instituição social foi idealizada para servir como instrumento de transmissão de cultura.
No Brasil a “primeira estrutura escolar” foi organizada pelos Jesuítas e tinha como principal objetivo catequizar os índios, ensinando-lhes a religião católica, como forma de dominação dos colonizadores portugueses. Esse domínio perdurou aproximadamente de 1580 até meados do século XVIII.
Devido ao crescimento das cidades e o aumento da população houve a necessidade de aumentar o acesso a educação. Porém é com o advento da República que a educação começa a se propagar pelo Brasil.
As escolas públicas eram freqüentadas pelos filhos das famílias de classe média. Os filhos dos ricos estudavam em internatos ou semi-internatos nas principais capitais brasileiras.
A educação tinha um caráter elitista, era destinada aos filhos dos donos de terra, desde que não fossem os mais velhos ou as mulheres, estas só poderiam aprender prendas domésticas e boas maneiras.
Essa deficiência perdurou por muito tempo e somente nos últimos 40 anos, tornou-se realmente pública. Ainda que com grandes percalços entre o ensino público e o ensino privado.
Atualmente quase que voltamos ao final do século XVIII, pois os filhos das famílias mais abastadas estudam nas escolas particulares que dizem oferecer melhor nível de ensino, enquanto que aos menos abastados só resta o ensino público, que ao meu ver tem melhorado bastante, pois as novas ações do governo tendem a trazer para a escola pública, professores qualificados e instrumentos que facilitam a atuação dos educadores e de seus educandos.
Ao escolher uma escola, seja para você ou para os seus filhos, analise o que ela pode lhe oferecer. Esta, por exemplo, faz parte de um elenco bastante procurado pela sua funcionalidade e qualificação dos professores.
A escola pública, ainda é o único meio de ascensão das classes menos favorecidas, por isso vamos lutar para que essas escolas sobrevivam.
QUANDO VOCÊ OUVIR ALGUMA CRÍTICA, VERIFIQUE A VERACIDADE DA MESMA, POIS O SENSACIONALISMO FAZ O MOMENTO, MAS SEU HISTÓRICO FAVORECE O SEU FUTURO.
Cidalva da Costa (Professora de Língua Portuguesa da Escola Estadual Anísio Teixeira)

CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO

Escola Estadual Anísio Teixeira, fundada em 1968, localizada à Ladeira do Paiva nº 40, no bairro da Caixa d'Água atende os níveis: Ensino Fundamental I e II.
A missão da Escola Anísio Teixeira é a busca da qualidade de um processo de ensino aprendizagem, integrando um trabalho participativo interdisciplinar que contribua para a formação do cidadão crítico, com o objetivo de potencializar as capacidades dos alunos ajustando sua maneira de selecionar e tratar os conteúdos de modo a auxiliá-los a desenvolver no máximo de sua possibilidade de ordem cognitiva, afetiva, física, ética, inserção social ao longo do ensino. Sua visão é o reconhecimento por desenvolver um trabalho na participação de toda equipe escolar, criatividade no ensino e respeito ao aluno.
A estrutura física da escola é ampla com dois pavimentos, área coberta e descoberta, com janelas tipo venezianas, bastante ventiladas, e iluminadas. No ambiente escolar encontram-se a biblioteca, composta de livros de literatura, didáticos e revistas; Cozinha com refeitório e despensa; banheiros para professores (masculino e feminino e alunos (masculino e feminino), estes subdivididos em compartimentos com lavatórios.
As áreas livres cobertas são utilizadas para as atividades de relaxamento e na área externa uma quadra esportiva.
A escola funciona nos três turnos, nas séries do Ensino fundamental I e II (matutino e vespertino) e EJA – Segmento do Ensino de Jovens e Adultos (noturno), sendo composto de : 1º Tempo Formativo (correspondente as séries do Ensino Fundamental I ) e 2º Tempo Formativo (correspondente as séries do Ensino Fundamenta II ).

Os funcionários estão dispostos da seguinte maneira: 1 diretora, 3 vices-diretoras, coordenadores, professores, secretária, digitadores, auxiliares de secretaria, porteiros, vigias, merendeiras, serventes. A diretora, as vices-diretoras e os coordenadores pedagógicos são graduados e pós-graduados, bem como a maioria dos professores. Os que ainda não são graduados, estão fazendo curso universitário.